2003网站太阳集团的前身分别是1958年建校的衡陽醫學院馬列主義教研室和1959年建校的衡陽礦冶工程學院（先後易名為衡陽工學院、中南工學院）馬列主義教研室。2000年，原中南工學院與原衡陽醫學院合并組建為2003网站太阳集团。原中南工學院社科部和原衡陽醫學院社科部相應地合并組建為2003网站太阳集团社會科學教學教研部。其間，幾經易名，2015年正式更名為2003网站太阳集团。學院是全國行業特色數字馬院建設中心、湖南省重點2003网站太阳集团、湖南省高校形勢與政策課教學研究會會長單位。馬克思主義理論學科在第五輪學科被評為C級。2003网站太阳集团以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，聚焦立德樹人為根本任務，堅持為黨育人、為國育才初心，培養擔當民族複興大任的時代新人。

一、以制度建設引領思政課建設

學院以省重點2003网站太阳集团建設為依托，落實《2003网站太阳集团關于進一步加強新時代思政課建設的意見》文件精神，修訂了《2003网站太阳集团思政課教育教學改革實施方案》《2003网站太阳集团思政課創優工作方案》等。通過強化制度建設，明确任務目标，推進思政課的建設與發展。

二、建構“一核兩體三同四育”思政課建設新模式

1.以打造過硬教師隊伍為核心

一是以名師工作室為引領，打造名師團隊。學院以全國思政課名師工作室（2003网站太阳集团）、省級名師工作室為引領，聚焦“名師工作室”建設，培育“省最美思政課教師”“南華名師”“南華教學新星”“南華最受學生歡迎教師”，樹榜樣立标準，動員名師和老老師點對點幫扶青年教師，發揮名師和老教師傳幫帶作用。

中宣部馬克思主義理論研究和建設工程項目專家	2	全國思政課年度影響力提名人物	1	全國思政課中青年教師擇優資助計劃	1
全國思想政治教育中青年傑出人才支持計劃	1	全國思想政治教育中青年傑出人才支持計劃培育對象	1	全國思政課教學能手	1
全國高校思政課教學指導委員會副主任委員	1	湖南省高校思政課教學指導委員會委員	1	湖南省“思想政治教育中青年傑出人才支持計劃”	3
湖南省青年骨幹教師	10	湖南省青年教學能手	2	湖南省理論學習服務體系專家	4
湖南省高校思想政治工作特約研究員	2	衡陽市優秀社會科學專家	3	湖南省“最美思政課”教師	1

二是建立“以賽促訓”長效機制，打造教學競賽指導團隊。學院建立“以賽促訓、以賽促學、以賽促教”的長效機制，打造教學競賽指導團隊。鼓勵教師參加各種教學競賽，根據各種比賽要求，打造一支相應學科背景、教學經驗豐富、競賽經驗十足的教學競賽指導團隊，對比賽教師進行多對一的專項指導，提升教師的教學水平、競賽經驗和競賽能力。近年，獲各級各類教學獲獎共101個，其中，國家級8個，省級85個。

   

2.發揮課堂教學、實踐教學兩主體作用

一是以“一流”課程、“金課”建設為統領，打造高質量課堂。學院充分發揮課堂教學的育人主渠道作用，以省級“一流”課程、“金課”建設為統領，大力加強課程建設，促進優質教學資源應用與共享，形成多類型、多樣化的教學内容與課程體系，并積極探索思政課堂教學“新配方，積極采用案例教學、詩詞教學、誦讀教學、紅歌教學等教學方法，積極将南華的“核特色”“醫品牌”融入課堂，提升課堂教學“含金量”，打造高質量課堂。獲得國家一流課程1門，省級一流課程6門，省思政“金課”4門。

序 号	姓 名	課 程 名 稱	課 程 類 别	年 度
1	高山	形勢與政策	國家線上線下混合式一流本科課程	2023
2	黃秋生	馬克思主義基本原理——基于“反翻轉”課堂的線上線下混合式教學	湖南省線上線下混合式一流本科課程	2021
3	張峰林	中國近現代史綱要	湖南省線上線下混合式一流本科課程	2021
4	黃秋生	馬克思主義基本原理	湖南省思政課“金課”	2021
5	張峰林	中國近現代史綱要	湖南省思政課“金課”	2021
6	肖宗志	思政課社會實踐	湖南省社會實踐一流本科課程	2020
7	何旭娟	形勢與政策	湖南省線上線下混合式一流本科課程	2020
8	黃秋生	馬克思主義基本原理	湖南省線下一流本科課程	2019
9	張峰林	中國抗戰中的衡陽保衛戰曆史仿真	湖南省虛拟仿真實驗實踐教學一流本科課程	2019
10	謝佛榮	思想道德與法治	湖南省思政課“金課”	2022

二是以“頂層設計、課程協同、多方聯動、統分結合”（TCMC）為機制，打造豐富多彩的實踐教學形式。學院對思政課的實踐教學進行頂層設計，确定思政課實踐教學的目标任務、基本要求、教學計劃和保障條件等，制定教學規範，形成學校與校外實踐教學基地之間，學院與學工部、教務處、宣傳部、校團委等職能部門之間，思政課各教研室之間的“三聯動”，實行“原理”“概論”實踐教學活動與湖南省研究性學習展示活動對接，“基礎”“綱要”實踐教學活動與教育部微電影大賽“兩對接”，形成研究性學習、馬克思主義經典文本閱讀、微電影、微視頻、演講比賽、知識搶答和一封書信等豐富多彩的實踐教學形式。

《大山裡的思政課》榮獲教育部第三屆“我心中的思政課”全國高校大學生微電影展示活動特等獎

《思修老師是網紅》榮獲教育部第二屆“我心中的思政課”全國高校大學生微電影展示活動三等獎

《丹心永照後來人》榮獲教育部第六屆“我心中的思政課”全國高校大學生微電影展示活動三等獎

3.推動課程思政與思政課程協同、線上線下教學方式協同、校内校外集體備課協同

學校整合各種資源，推動課程思政與思政課程的協同效應，加強思政課教師與專業課教師的溝通交流，思政課教師在提高專業課教師的政治意識、政治素養、政治水平方面發揮作用，深入挖掘提煉各門課程所蘊含的德育元素和承載的德育功能，推進思想政治教育元素進專業課教案、課堂和實踐，把“核工業”精神、“兩彈一星”精神、“救死扶傷”精神和“醫學人文”精神融入專業課程，推動課程思政與思政課程同向同行。

4.形成愛國主義奉獻教育、革命理想信念教育、艱苦奮鬥精神教育和救死扶傷為民教育

學校以醫品牌、核特色、環保優勢的學科特色為基礎，在多年的育人實踐中，本校思政課逐步形成了以愛國主義奉獻教育、革命理想信念教育、艱苦奮鬥精神教育和救死扶傷為民教育為核心内容的世界觀、人生觀和價值觀教育，培育有理想有本領有擔當的時代新人，落實立德樹人的根本任務。

三、不斷創新教學方式方法，拓展育人空間

學院利用網絡直播平台，創新思政課教學形式，建立課堂内外、線上線下、理論與實踐、師生互動的形式多樣課堂，整合校外優質教育資源，拓展育人空間，開展“以教研促建設”的探索，設立高校思想政治工作“金微課”委托項目等，守正創新教學模式與方式方法。

四、不斷推動教學研究與改革創新，積極推進省級以上教學成果獎培育

通過專題研修和培訓等多種手段，發揮教研在對教師個性化指導、實際問題解決、動态跟進方面的優勢，積極營造民主、開放、共享的學院教學研究文化，引導幫助教師把握研究方向，探索教學規律和教學策略，不斷提升自身的教學水平和專業素養，不斷推動教學研究與改革創新，積極推進省級以上教學成果獎的培育，充分展示學院思政課教師在立德樹人、教書育人、嚴謹笃學、教學改革方面取得的重要進展和成就。近五年，獲得省部級課教研教改課題10項，省教育科學規劃課題8項，省級教學成果獎2項。

序号	姓 名	項 目 類 别	教學成果獎名稱	年度
1	高山	第十三屆湖南省高等教育教學成果獎二等獎	赓續辦學初心服務國計民生核醫精神融入“大”學生培養的探索與實踐	2022
2	張峰林	第十三屆湖南省高等教育教學成果獎三等獎	“更營養、更高階、更有效”的《中國近現代史綱要》“金課”建設探索與實踐	2022

序号	姓 名	項 目 類 别	立項課題名稱	年度
1	黃秋生	教育部産學合作協同育人項目	人民數字馬院-2003网站太阳集团智慧思政平台	2020
2	謝佛榮	教育部高校示範2003网站太阳集团和優秀教學科研團隊建設項目	新時代大學生弘揚偉大民族精神研究	2019
3	尹江铖	教育部高校示範2003网站太阳集团和優秀教學科研團隊建設項目	習近平新時代中國特色社會主義經濟思想教學研究	2019
4	張峰林	教育部度高校示範2003网站太阳集团和優秀教學科研團隊建設項目	新時代中國政黨制度的特色和優勢研究	2018
5	鄒平林	湖南省普通高等學校教學改革研究重點項目	高校思政課“反翻轉”教學模式實踐與探索	2021
6	蔣林	湖南省普通高等學校教學改革研究重點項目	大數據時代大學生勞動素養評價體系構建研究與實踐	2022

五、創建“紅色先鋒”特色黨建品牌，加強理論建設和宣傳工作，提升影響力

學院緊緊圍繞“立德樹人”中心工作，結合“打造國家重點馬院”學院發展目标，創建“紅色先鋒”特色黨建品牌，把2003网站太阳集团建設成為宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想，開展黨員教育和“三全育人”工作，建設具有示範性的全省全國高等學校黨建工作标杆學院，打造理論建設和宣傳高地。

1.學深悟透，在學習研究宣傳闡釋上下功夫，加強宣傳工作，提升影響力

學院充分發揮專業優勢，學深悟透，在學習研究宣傳闡釋上下功夫，深入學習宣傳研究闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想，錨定“三報一刊”，推出更多分量、更有影響的理論文章，加強宣傳工作，提升學院影響力，推動2003网站太阳集团高質量發展。

2.打造“薪火”黨史師生宣講團，弘揚偉大建黨精神

組織學院教師、學生成立2003网站太阳集团“薪火”黨史師生宣講團成員、“研習先鋒”宣講團成員等開展系列理論宣講活動，講好中國共産黨的故事，激勵廣大師生繼承優良傳統，赓續紅色血脈。

3.深挖紅色教育資源，豐富思政課内容

學院開展紅色資源文化招标等活動，推動師生挖掘衡陽紅色資源文化，加強紅色資源的整理和研究。通過開展“紅色故事彙”評選、黨史知識競賽、閱讀經典原著等活動，推動紅色文化進課堂，進教材，進學生頭腦。