“四個全面”的主要内容是：全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。“四個全面”作為一個戰略布局，屬于高屋建瓴的頂層設計，有着十分龐大、深厚的實踐根基。“四個全面”的提出是我們黨對人類社會發展規律、中國特色社會主義建設規律和黨執政規律認識的新提升，開辟了黨治國理政的新境界，豐富和發展了中國特色社會主義理論體系。深入學習“四個全面”，對于加快全面建成小康社會步伐，奪取中國特色社會主義新勝利，推進教育改革發展、培養中國特色社會主義建設者和接班人等都具有重大而深遠的意義。為了全面貫徹推進“四個全面”進教材、進課堂、進頭腦，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課特制定“三進”工程實施方案。

    一、目标

    每位教師在教學過程中将“四個全面”全面貫徹到本課程的整個教學過程中，真正做到将“四個全面”進教材、進課堂、進大學生頭腦，提高大學生建設中國特色社會主義，實現中華民族偉大複興“中國夢”的自覺性和自信心，增強本課程教學的時代性、針對性和實效性。

    二、“四個全面”融入《概論》課的具體章節

    把“四個全面”的主要内容與《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課教材的内容相銜接，具體貫徹到教材的相關章節中去。

    1、在講授“緒論”時，對“四個全面”做整體把握和分析，論證“四個全面”提出的背景、曆史方位、邏輯關系和戰略意義。

    2、在講授第六章第三節“中國特色社會主義的發展戰略”這個内容時，要與“四個全面”中的第一個内容“全面建成小康社會”緊密聯系起來，闡述“全面建成小康社會”的科學内涵、目标及重大意義，這是實現中華民族偉大複興中國夢的關鍵一步。

    3、在講授第七章“社會主義改革開放理論”這個内容時，要與“四個全面”中的第二個内容“全面深化改革”緊密聯系起來，告知學生“沒有改革開放，就沒有中國的今天，也就沒有中國的明天”、“改革開放隻有進行時沒有完成時”，闡述全面深化改革的曆史方位、原則、目标和任務。改革開放是黨在新的曆史條件下領導人民進行的新的偉大革命，是決定當代中國命運的關鍵抉擇。中國特色社會主義之所以具有蓬勃生命力，就在于是實行改革開放的社會主義。

    4、在講授第八章第二節“建設中國特色社會主義政治”這個内容時，要與“四個全面”中的第三個内容“全面依法治國”緊密聯系起來，闡述“全面依法治國”的科學内涵和重要意義，法治是繁榮穩定的基石，是中國共産黨執政興國的支撐，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，不斷開創依法治國新局面。

    5、在講授第十二章“中國特色社會主義領導核心理論”這個内容時，要與“四個全面”中的第四個内容“全面從嚴治黨”緊密聯系起來，闡述全面從嚴治黨的演進脈絡、主要内容、創新和重大意義。“打鐵還需自身硬”，堅持黨要管黨、從嚴治黨，切實解決自身存在的突出問題，通過持之以恒的努力，使黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，為實現中華民族偉大複興的中國夢提供最堅強的政治保證。

    三、實施步驟

    1、組織本課程組教師集中學習《“四個全面”學習讀本》，要求每位教師都要寫出讀書心得體會，并發言。

    2、組織教師集體備課，讨論如何實施“四個全面”“三進”工程，形成“三進”工程實施方案。

    3、組織教師分工制作和修改《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課多媒體課件，根據“三進”工程實施方案的内容，對相關章節的多媒體課件進行修改。

    4、在課程網站上發布有關“四個全面”的學習資料，布置一些有關的讨論題，組織學生參與讨論，進行積極的引導。

    5、在期末考試題中，有“四個全面”相關的考題。

                                  2003网站太阳集团

     《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程組

       2015年4月6日