為了進一步把學習貫徹習近平總書記系列重要講話引向深入，學院根據湖南省委宣傳部、省委教育工委和學校黨委有關文件要求，結合實際，積極部署在學院黨員幹部中開展了“學講話用講話”心得錄交流活動。學院“學講話用講話”中特别是在加強意識形态重要性的認識，強化其主導、話語權，大力弘揚主旋律、傳播正能量，培育和踐行社會主義核心價值觀等方面做了不懈努力，取得了一定成績，現将學院具體做法總結如下：

    一、提高意識形态工作重要性的認識，加強意識形态管理

    習近平總書記強調：意識形态工作是黨的一項極端重要的工作。為貫徹習近平總書記“8.19”重要講話精神，學院組織全院教職工學習了習近平總書記“8.19”講話原文；加強了對新媒體院QQ群、微信、微博、網絡的管理和監控，學院領導全加入了學院QQ群，主動加了學院教師和所教班級學生微信，關注師生微博，發現不正确的言論和觀點敢于亮劍，正面發聲，弘揚了主旋律。院領導、教師骨幹經常在學院QQ群、微信、微博、學院網站發布有分量的正面理論文章及黨中央最新精神，唱響了意識形态主旋律，占領了思想輿論主陣地。

    學院加強了對各類講座、學術交流等的管理。校内外專家來校講座、學術交流，學院事先了解其身份、政治背景、學術觀點和主要内容，嚴把了政治觀；各類講座、學術交流及時向分管校領導報告，經業務主管部門批準後，向校宣傳部報告。2014—2015年共邀請4位校外專家來校講座，講座内容積極健康。

    二、加強理論學習武裝，堅持學以緻用

    學院将習近平總書記系列重要講話作為院黨總支中心組和師生員工政治理論學習的重要内容，通過集中學習、理論研讨、專題講座等方式增進了理論學習效果。

    （一）堅持中心組理論學習制度化、常态化。院黨總支堅持理論學習要“先學、勤學、深學、多學”的指導思想，制定了學院學習習近平總書記系列重要講話計劃，規定每半個月中心組成員集中學習、讨論1次，做到每次學習“四有”（有主題、有中心發言、有宣傳報道、有理論文章或心得體會）。2015年學院中心組成員重點學習了習近平總書記關于“四個全面”、“三嚴三實”和關于加強意識形态工作的重要論述等，迄今為止，學院黨總支中心組成員共計集中學習、讨論14次，撰寫學講話理論文章8篇，已在校報理論之光專欄發表5篇，做好了最新理論的學習思考和重大理論問題的辨析引導。

    （二）堅持教職工理論學習規範化、深入化。制定了學院教職工學習習近平總書記系列重要講話學習計劃，堅持每月教職工至少一次理論學習制度。為增強學習效果，學院7月初邀請了分管校領導劉升學全院教職工講了一次“三嚴三實”專題黨課，劉副校長闡述“三嚴三實”背景的提出、重大意義和豐富内涵，結合高校實際列舉了“不嚴不實” 具體表現及其危害；院總支書記何小英給學院教職工上了一堂“三嚴三實”黨課，她要求大家深刻領會“三嚴三實”的重要性，做到“三個知曉”，充分認識“不嚴不實”的危害性，以“從嚴從實”标準踐行“三嚴三實”，善始善終、善作善成；9月6日學院舉辦了學習習近平總書記在紀念抗戰勝利70周年大會上的講話精神座談會，有4位老師在座談會上做了主題發言。

    （三）配合學校黨委，做好了二級黨委（黨總支）中心組學習理論輔導員選派工作。學院選派了25名思想素質高、理論功底紮實的思政課教師擔任學校二級黨委（黨總支）中心組學習理論輔導員。理論輔導員能按要求堅持先學一步，多學一些，學深一層，積極發揮理論研究優勢，做好學習内容輔導、思想工作引導、信息反饋等工作，較好地履行了職責，2015年上半年共計理論輔導30餘次，有效地幫助二級單位黨委（黨總支）提高中心組理論學習的質量和效果，也大大提升了思想政治理論課教師理論學習與指導實踐相結合分析問題、解決問題及課程教學的實踐能力。

    三、堅守課堂教育主陣地，紮實推進“四進”工程

    為深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，學院制定了學習習近平總書記系列重要講話精神“四進”工作方案，嚴格執行學院的《思想政治理論課教育教學政治紀律》規範，要求思想政治理論課教師必須遵學術研究無禁區，課堂講授有紀律的政治底線，杜絕課堂上散布有損國家利益和不利于學生健康成長的言行，切實擔負起培養“德智體美勞”全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人的重任。各課程相應地制定了“四進”工作方案，并及時組織實施，為幫助和引導大學生更好地領會習近平總書記系列重要講話精神，各課程組發揮集體智慧組織教師認真研讀講話精神，開展集體備課，做到教學設計和科學研究始終以貫徹黨中央的精神為指導思想。

    各課程組結合課程自身特點，開設了“習近平總書記系列講話精神解讀”，開始了“社會主義核心價值觀”、“中國夢”、“堅定中國特色社會主義的‘三個自信’”等專題，做好了學生思想政治教育的正确引導；課中教師課中采取啟發式、互動式、主題演講、專題報告等多種教學方法提高學生的學習興趣，提高教學效果；院思政課教師能旗幟鮮明地對一些錯誤思潮進行批判，強化了意識形态引導作用，引導學生樹立正确的人生觀、社會主義核心價值觀；将政治理論課融入到學生課外學習和活動之中，如指導學生參加競賽、組織學生開展社會調查、參觀愛國主義教育基地、回答學生提問、解答學生疑惑等，潛移默化地推進了習近平總書記系列重要講話“進課堂”和“進學生頭腦”。

    四、積極培育和踐行社會主義核心價值觀

    為深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，學院黨總支堅持用社會主義核心價值觀引領思想，凝聚共識。在師生中深入開展社會主義核心價值觀教育，讓社會主義核心價值觀在師生員工中内化于心，外化于行。學院與校黨委宣傳部、校團委、校學生工作處聯合組織了全校性大學生主題教育活動，如大型詩歌朗誦比賽、社會主義核心價值觀演講比賽等活動，開展了十八大精神征文活動，開設了《堅定中國自信，實現複興夢想》等專題講座。這些活動的開展，弘揚了主旋律，增加了正能量，受到了學生的歡迎，并在校内外媒體進行了報道，取得了較好的效果。2015年4月學院組織了2014級全校本科生參加了湖南省首屆大學生思想政治理論課研究性學習小組競賽，共計8000多人，有500多個小組參加初賽，推選到省裡參加複賽的有300多個小組，取得了較好成績，學院獲得優秀組織獎。

    認真做好《2003网站太阳集团推進社會主義核心價值觀教育實踐（2015-2016）系列活動方案》中分配的任務。牽頭做好“100部中外經典名著”推選活動，參與做好“100位影響中國曆史進步的名人”、“100句體現社會主義核心價值觀的民族精神和時代精神名言”等踐行活動。學院闫寒英博士在2003网站太阳集团讀書月中作了“100部中外經典名著”導讀講座，取得了較好的反響。

    與校研究生工作部合作，準備承辦校研究生抗日勝利70周年“抗戰之聲”歌曲大賽，以弘揚抗戰精神和愛國主義精神。

    五、發揮理論研究優勢，推動校園理論建設和文化建設

    學院教師在學校的理論宣講和文化建設中工作中積極弘揚主旋律，占領思想輿論的制高點，2014—2015撰寫理論文章19篇，并在《光明日報》、《思想理論教育導刊》、《潇湘評論》、《中國核工業報》、《湖南日報》等報刊、雜志發表了一批理論文章，在理論和學術論壇上釋放正能量，為教職工答疑解惑，用中國特色社會主義理論武裝教職工和學生的頭腦；學院教師作為校講師團的主要成員，講師團每學期進行集體備課，就宣講主題、内容及課件進行充分準備，在全校積極宣講習近平總書記系列重要講話精神，弘揚社會主義核心價值觀。我院的講師團成員每年在全校宣講10次以上；“打鐵還要自身硬”，思想政治課教師在思想上、政治上與黨中央保持高度一緻，遵守政治紀律，堅持正面教育和宣傳，得到了各方面的肯定。